苏教版小语教材全国课改实验区
第二届课堂教学大赛安排表
（海军指挥学院礼堂）

日期 时      间 课       题 年级 课时 执教者

11月10日 

苏教版小语教材全国课改实验区
第二届课堂教学大赛安排表
（审计学院体育馆）

　　水手俱乐部 沙龙
　　主持人：吴勇 地点：阳光国际大酒店3楼2号教师

　　11月8日晚饭过后，本次教海探航活动组委会以“水手俱乐部”的名义安排了三场沙龙，自己选择了吴勇老师主持的“做一个有魅力的语文教师”。之所以去参加这个活动，倒不太在意这个问题讨论的结果，其实这个问题的答案许多老师心里都有自己的想法，做一个有魅力的语文教师，关键的只有一个“做”字，只有做起来，这个话题才有意义。
　　去参加的原因有两个，一个是对吴勇老师仰慕已久，他组织的活动很想去看看；另外一个就是想借机会宣传“大家语文”博客网，来到这里的老师都是小学语文教学一线的精英，“大家语文”网如果能够得到他们的关注，是一件很荣幸的事情。
　　会议从7点半开始，不少后来的老师在门口打了站票，沙龙的时间一直持续到深夜十点。临近结束，江苏教育报刊社的老主编许元新主任从旁边的沙龙会场赶来了，语文始终是他眷恋不舍的主题。
……

　　语文学科《九色鹿》同课异构课堂教学说课、评课、研讨（根据现场讲话整理）
　　主持：孟晓东 无锡市锡山市教育局副局长
　　三位执教教师说课
　　1、常州市清潭实验小学 彭志祥 校长
　　我是基于以下两个想法设计这节课的：
　　A、文学的视角
　　这是一部文学作品，形象，情感共融，我把对调达与九色鹿人物形象的理解作为重点，进行对比，我运用国画上色的思路，逐步深入，在第8小节感受九色鹿形象的设计，以调达落水后九色鹿会不会再救，进行拓展，让学生感受九色鹿的宽容。
　　以文中角色讲故事，也是一个语言的历练。
　　B、儿童的视角
　　在教学中做起来非常难，解决好儿童文化与成人文化的冲突，把握儿童精神与文化的特征，可以借鉴的东西不多，观照三个方面：1、以想象走进文本。2、尊重儿童朦胧的精神状态，儿童在学习过程中一些认识的朦胧感受，是正常的，随着年龄的增长会清晰，以成人的要求不适合。尊重儿童自在的幽默。
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　　苏教版语文 四年级 《九色鹿》教学实录
　　执教：常州市清潭实验小学 彭志祥 校长
　　上课时间14：00—14：40  地点：常州市觅渡桥小学3号楼多功能厅
　　课前导入：
　　游戏，词语背背，就是反义词，干净，肮脏
　　上课：
　　师：昨天我们一起读到调达发誓绝不说出九色鹿的住处，调达会怎样郑重其事地起誓呢？读课文的1-3节。静静地想一想
　　同座之间可以交流交流。
　　师：调达是怎样郑重起誓呢？
　　生：我对天发誓永不暴露你的驻地
　　生：我以我的人格发誓。
　　生：调达会说，我对天发誓，用最大的金钱诱惑我，我也不说出九色鹿的住地。
　　师：调达肯定不为所动，就这样分开了，有一天，调达看到皇榜，重重有赏。看到皇榜调达会怎么想呢？不急着举手，深思熟虑。
　　生：调达会想，告诉国王，我就是百万富翁了。
　　生：我快发财了，不能让这次机会浪费了。
……