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{习惯更重要}
习惯更重要
今天,听一位老师关于影响孩子学习成绩的非智力因素,通过讨论得出了影响孩子学习成绩的非智力因素包括:习惯、兴趣、态度……然而对于哪个义素最能影响孩子的学习成绩,该老师认为应该是“要好”的心理。
所谓“要好”,我想就是这个孩子自己自觉的克制自己的各种惰性,从而改变自己的行为,使自己的行为更有利于自己的良好发展。但作为一个孩子特别是小学生,能有那么坚强的意志,那么好的觉悟吗,孩子毕竟还是孩子,玩才是他们最喜欢,最不老的追求。
我觉得,教育小学生,关键还是在于培养良好的习惯。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。
著名教育家叶圣陶说:教育就是习惯的培养。圣人孔子云:少成若天性,习惯如自然。教育家洛克认为:事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
苏教版版教材,从一年级上册到六年级下册均安排的培养良好的习惯教学,这足以证明良好的学习习惯对于小学生的重要性。
雨花青石 2008-7-14 22:15:00 | 阅读全文 | 回复(2) | 引用通告 | 编辑
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【转贴】著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴认为,父母和教师在儿童良好习惯的培养中,应遵循以下几条原则:
1.以身作则。
2.注意第一次。“无论什么事,第一次做得好,第二次就容易做得好;第一次做错,第二次就容易做错。”
3.不要有例外。“养成好习惯难,养成坏习惯易。做父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯,在好习惯未成的时候,不准小孩子有例外的动作。一个小小的例外,就可能破坏已成之习惯。”
4.发挥儿童的主动性。“做这个原则,是教学的基本原则,一切的学习,不论是肌肉的,不论是感觉的,不论是神经的,都要靠‘做’的。所以凡是学生能够自己做的,你应该让他们自己做。凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。最危险的,就是儿童没有思想的机会。我们人一天到晚所做的事情,所有的活动,十之八九都是习惯。早上起来,穿衣是习惯,吃饭是习惯,走路是习惯,写字是习惯,运动是习惯,睡是习惯,一切的一切,都受习惯的支配,思想的时间却是很少。凡百事情做父母和教师的,切不可一手包办,或横加干涉,应当从旁观察,相机指导。直接经验,自己思想,是学习中的唯一门径。”
5.持之以恒,循序渐进。“不断地做,是养成习惯的必要步骤,单是知而不行,单是理论而无实践,样样事体都不会成功。不断地做,习惯养成了,然后可以持续不断,表现出成绩来。”
6.积极的鼓励。“一切的一切,你要用鼓励的方法来控制儿童的行为,来督促儿童的求学。消极的制裁不会发生多大的效果的,有时候反而容易引起他的反感。”
7.多接近自然和社会。走进自然和深入社会是养成儿童良好习惯的有效途径。
