读书，我无怨无悔

     小时候，我就爱上了书。从《成语故事》，《寓言故事》到《安徒生童话》，《格林童话》，那精彩奇妙的故事只有书中才有，那恍如隔世的境界只有将全身心都投入到书籍中才体味得到。书籍开启了我人生中第一扇智慧之窗。

在弥漫着墨香的书斋里，在浩瀚无边的书海里，任思绪天马行空，自由狂奔，畅快疾驰。被司马迁的执著、坚强所鼓舞，被谈迁坚定的信念所折服，为梁山伯与祝英台的凄美爱情潸然泪下。曹文轩带我徜徉在儿童文学的圣殿中，杨红缨领我在孩子的世界里徘徊，余秋雨引我穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化，经历沧桑岁月的艰辛……我将全身心融入书中，与作者对话，与伟人对话。在我心灵的一隅——一个静谧、恬适、安然的角落，一首为书与我谱写的心曲回荡、盘旋在心的峡谷里，不断地升腾，升腾……

 暑假期间,我读了几本书——《红楼梦》、《问题学生诊疗手册》、《教师如何做研究》还有《窗边的小豆豆》，他们不仅让我的思绪徜徉在古典文学的海洋之中，为书中人物的喜怒哀乐而悲喜交加。更让我感受到了作为一名教师的责任，那时天使张开翅膀，扬起孩子心中梦想的风帆。那是黑夜里璀璨的灯盏，为孩子的心灵指明方向。

    其中，最打动我的还是那本儿童文学——《窗边的小豆豆》，每次拜读都是一次心灵的洗礼，每次阅读它都能荡涤我心灵的污垢。

子曰：“朽木不可雕也”，意思为腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。

一些老师在气急败坏时喜欢用“朽木”来形容个别行为举止让人难以容忍的学生。

这样说来，小豆豆应该算个“朽木”，她的行为举止异于正常的孩子，她上课时喜欢把课本、铅笔盒、作业本等学习工具不断的从抽屉里拿出来又放回去，如此重复；一到上课，她便喜欢站在窗边，不断的招呼路人，并和其聊天，扰得教学无法进行；更要命的是对于老师的教导和批评，她无动于衷。

正因如此，她被原来的学校“开除”了。

可就这样一块“朽木”，后来逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。终于，长大后她成了著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使……

“朽木”何以“成雕”？

因为她遇到了一位著名的、技艺高超的雕匠——小林校长。一次，小豆豆心爱的钱包掉进了厕所，为了拿到钱包，她找到了厕所的掏口，然后奋勇地开始往外舀东西，最后堆出了一座小山。这时，小林校长过来了，他没有跟小豆豆说“在干什么蠢事呢”，或者说“太危险了，快停下”，而是只说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”这就是他极度地相信儿童，也正是这种对孩子极度地相信、尊重、热爱，感化了孩子的心灵，净化了孩子的心灵，使孩子得到健康成长。

作为教师我们要用自己对学生的爱，去激发学生对学习、对集体、对人类、对自然、对生活的热爱。这样，即使是“朽木”也能“成雕”。这就是书带给我的启示。

读书，我无怨无悔。