爱国，触手可及

苏教版六年级(上)册第一单元包括:《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》、《闻官军收河南河北》、《示儿》等几篇课文。这几篇课文有个共同的主题，就是爱国。教学时，我们不仅要通过字词、篇章等感受语言文字的魅力，发挥语文的工具性；同时也要注重“爱国思想”这一人文性的教育。

对于“爱国教育”，有老师觉得这是一件非常空乏的要求。爱国教育该教育孩子们什么呢？难道让孩子们为国献身吗？这显然是不现实的。或者“爱国”仅仅只停留在表面的口号？

我觉得爱国教育，特别是小学生的爱国教育，更重要的不是让孩子们高呼：“热爱祖国，保卫家园，将来为祖国作出贡献，成为祖国的栋梁……”。在这个和平的年代，爱国不应该一种高不可攀、神乎其神、遥不可及的。其实，爱国就在我的身边。灾区人民有难，你伸出了援助之手，那就是爱国；把自己的身体锻炼得棒棒的，那就是爱国；对于小学生，爱国更应从小处着手，从身边做起，懂礼貌，讲文明，按时完成老师布置的作业，帮助同学，不闯红灯等等，这些都属于爱国的一种表现。

这样想来，爱国教育其实并不难，也并不那么空。爱国就是实实在在的，它就在我们的身边，就是那样的触手可及。