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走近特级教师袁浩

南京市下关区第二实验小学  郭学萍

“你就是郭学萍？”

“是的。”

“写了很多文章？”

“是的。“

“多半是散文？”

“是的。”

当我按照市教研室芮老师的安排，万分荣幸地在袁校长身边坐下时，我们的对话就开始了。

“还想着你的课？”

“是的？”

“还在沮丧？”

“是的。”

“爱如茉莉，对待比赛也应该如淡淡的茉莉。”

“是的。”

我终于笑了，袁校长也笑了，表情温煦。感受到他的平易，感动着他的真诚，心情明媚到底，似草间站立的阳光。

他是这样的一位老人，豁达开朗爱说爱笑爱开玩笑，有着诗人一样丰富的情感，有着一颗聪明的大脑，充满着智慧，取之不尽。谈起自己的近况，他滔滔不绝。

“最近，我每月都要为《江苏教育》写一篇稿子，主题是 “教师培训”，前三期谈的都是备课，第一期谈的是个人备课，题目是《预约精彩》；第二期谈的是学校备课管理，题目是《这里放飞智慧》；第三期谈的是集体备课，题目是《相聚而生灵光》。此外，我还分别为孙双金和潘文彬两位特级教师即将出版的书作了序，其中为孙双金作序的标题是《诗意在课堂里悠悠升起》，写了一万四千字……”说这些话的时候，他一直微笑着，淡定而从容。

上课的铃声响了，他立即端端正正坐好，就像一个守规矩的小学生，开始认认真真地听老师讲课。他做听课笔记的速度很快，边做笔记还能边写点评：如果哪个环节精彩，他会习惯性地在旁边打一个“√”；如果觉得哪个环节不满意，他就会在旁边打一个“？”，每堂课如此，一丝不苟。等到15节课都听完的时候，他自豪地对我说：“瞧，一本本子写完了！”

他是这样一位老人，反应很快，思维敏捷，善于因景即言，常常能够在一大堆人中妙语连珠，感受着他的睿智，感动着他的严谨。每当一节课下课的时候，他总要把自己的一些想法说出来，不厌其烦。

“上好语文课，解读文本是根本。阅读教学是学生、教师、文本三者对话的过程。课的精彩与否要看执教者对教材的解读到不到位，不能对文本支离破碎的解读，不能脱离文本解读，更不能对文本曲解和误读……”谈起这些课来，从他口中流淌出来的都是新课程的新理念，他的思想依然是那么年轻！

他是这样一位老人，全国著名的语文特级教师，江苏省首批名校长，现在的《小学语文研究》杂志主编。墨香飘飘润一生，他以一颗赤诚不老的心，带着春天般的心情，和年轻的朋友一起，走在新课程改革的路上。不老的心，只因有诗长驻……

记忆点点滴滴，流水落花烟雨里。城市的万家灯火，一个个进入了梦乡，为明天的到来悄悄地堆积着信心。而我却依然不愿睡去，依然被一种不老的情怀感动不已。