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人生何处无诗意

南京市下关区第二实验小学  郭学萍

“涧秋”，这个名字就很有诗意，给自己取这么一个诗意名字的人，应该不会简单，但也绝不是隐士，要达到王维“独坐幽簧里，弹琴复长啸”的境界，至少也要等到四十岁后，衣食无忧，生活悠闲，要么焚香静坐，要么念经诵佛，不用修炼，自然如深涧之秋，纤尘不染，想不诗意都难！

“凌波微步，棉袜生尘”，这是金庸专门为风流才子型主角设计的一种轻功，动起来神清气爽，宛如闲庭信步，潇洒至极，确实令人神往。呵呵似乎对金先生情有独钟，如果金先生愿意封其做个逍遥派的掌门人，我看也未尝不可。这样的拍砖，诗意盎然，不再简单。

我坐在无锡吉祥酒楼门厅的椅子上，和几个同行的好友嘻嘻哈哈地谈笑着，眼睛却一直注视着窗外。红叶不知什么时候走到我的身后，自然而亲切地拍拍我的肩，然后叫一声“郭学萍”，我欣喜地转过头，他乡遇故人，很诗意的一次邂逅！

工作上的一点点情绪，被暗箭伤过之后的一点点心痛，眼泪就很不争气地夺眶而出，一滴一滴潮湿着书页上的文字。孩子们站在我办公室窗前，隔着玻璃看着我。我不说话，他们也不说话，他们不知道快乐的郭老师也会这么难过，我却知道他们爱着我，就像我深深地爱着他们一样，此时没有语言，却有一种诗意从我们的心头流过……

人生何处没有诗意？生活哪里没有诗意？

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原理解的诗意；“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是太史公追求的诗意；“东临碣石，以观沧海”，是曹操求取的诗意；“不为五斗米折腰”，高唱《归去来兮辞》是陶渊明的诗意；李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意；白居易的“相逢何必曾相识，同是天涯沦落人”也是诗意；苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”难道不是诗意？贾岛半夜推敲月下门显示着诗意；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”充满着诗意；窦娥含冤六月飞雪写着诗意；周敦颐出淤泥而不染寄予着诗意；七录斋里有诗意；聊斋里面含诗意；饮冰室里显诗意；潇湘馆里藏诗意……上下五千年，处处是诗意。

“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，边塞征战饱含辛酸的诗意；“大漠沙如雪，燕山月似钩”，大漠空阔蕴涵着雄浑的诗意；“采菊东篱下，悠然见南山”，田园风光尽显着闲适的诗意；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，骚客送别无处不是诗意。冰心的《再寄小读者》婉约清秀是一种诗意，张爱玲的《倾城之恋》华丽苍凉就不是一种诗意？离愁别绪、爱恨情仇、赏心悦目、花前月下，哪一种不是诗意？国仇家恨、笑谈阔饮、报国无门、怀才不遇，何处没有诗意？

男人有男人的诗意，女人有女人的诗意；红叶有红叶的诗意，呵呵有呵呵的诗意；涧秋有涧秋的诗意，郭学萍有郭学萍的诗意！杨树亚的《爱如茉莉》就是杨树亚的，那是男人眼中的茉莉；郭学萍的《爱如茉莉》就是郭学萍的，那是女人眼中的茉莉！

生有生的诗意，死有死的诗意。马革裹尸是诗意，闲敲棋子是诗意，高山流水是诗意，卧剥莲蓬也是诗意。淡然有淡然的诗意，奋斗有奋斗的诗意。一盏孤灯，半床明月伴随的是诗意；一杯清茶，半张圆桌，三五好友促膝而谈也尽显诗意。古人有古人的诗意，今人有今人的诗意。你有你的诗意，我有我的诗意！简单，有简单的从容；华丽，有华丽的韵致。王兰有王兰的诗意，那是红衣白发的飘逸；王菘舟有王菘舟的诗意，那是丰厚文化底蕴的自由散发！大人有大人的诗意，孩子有孩子的诗意，谁说几到十几岁的孩子就没有诗意？

“乱花渐欲迷人眼”，这里的“迷”可以是“迷失”，我更愿意把它理解为“迷醉”！

“诗意”的反义词不是“简单”，一朵蓝色的矢车菊，简单吗？却又那么诗意；“诗意”的同义词不是“矫情”，苏兰读电影，矫情吗？却又那么震撼！拥有自己的风格，又能海纳百川，岂不是诗意地栖居于语文的大地？

孩子们的“苦”不是老师造成的，老师的“苦”又更与何人诉说？只能说：都是“评价机制”惹的祸！

我们早已过了迷信权威，大家共用一个头脑一双眼睛的时代，但我们依然在挣扎！诗意的挣扎！！！