江苏省首届东南亚小学华文阅读教学研讨会报道（四）

台湾年度风云教师苏兰执教《苏兰读电影》

一、师生问好

今天为同学们准备了“五道大菜”。。。。。。把人生的每一次相聚都当成最后一次，我们会分外珍惜。。。。。。对同学们“小朋友”的称呼。

二、教学过程：

1、抢答：你手上的“四道小菜”是什么？谁来介绍一下？（答题的可得一张卡片）

（生态影片《小黄狗》、介绍《宝岛台湾》、《微笑的鱼》《盗走达文西》）

教师简单介绍。

2、第一部影片——《最后的猎人》

1）看海报：为什么是最后的猎人？

2）看的要求：看到，听到，看懂，听懂。有什么差别？（要经过思考的）

注意观察两段影片哪里一样？哪里不一样？

3）、观看，讨论：中英文字幕不同。

你看哪一段比较容易懂？为什么？你觉得英文字幕的是给谁看的？

结论：文字是帮助你了解全世界的。

影片里有人说话吗？有什么声音？紧张时的音乐是怎样的？音乐有没有帮助你理解剧情？

结论：音乐可以帮助我们理解我们看到的东西。

这里的主角是谁？简介哈士奇犬。

你有没有看到影片中的房子是怎么盖的？

结论：水资源，生态。

3、第二部影片——《乌龟也会飞》

1）看前要求：语言上不是非中文的就是英文；片中跟你们一般大的孩子靠什么生活？这是半记录片。

2）观看，讨论：靠什么生活？为什么要靠挖地雷生活？

简单介绍海报上盲童的故事。

挖的最好的都是什么人？为什么？断臂的靠什么来挖？

结论：战争的可怕。真正可怕的不是战争当时，而是战争之后的一年一年的后遗症。我们可以爱护动物，爱护生态，为什么不能爱护人呢？

片中是哪一国的孤儿？他们根本没有要打仗，只是因为战争发生在那里，所以。。。。。。

你觉得和这些孩子相比，你的生活怎么样？哪里幸福？举例说明。

结论：要孝顺自己的父母，也许以后想孝顺都没有机会了。

4、第三部影片——《微笑的鱼》

1）介绍：李安，第一个获得奥斯卡最佳导演奖的中国人。

介绍影片，吉米漫画。

手上的小宣传画美不美？美在哪里？这个人在做什么？

看影片时老师会解说，会发问，注意片中的声音代表什么？是什么样的声音？

2）观看影片，讨论：

“绿光”代表什么？鱼有绿光，人放了鱼后也有了绿光。

看完影片后你觉得最重要的是什么？

5、手上的小卡片上的四句是什么修辞？（排比）

什么叫排比？

谁愿意来读一读？

指导读。

6、用三句话写出你对这三部影片的感受，相同的句式，多写可以。

最上面写上“给苏兰老师”，最下面写上你的学校班级姓名。

写。