新接一个班。新的一个学期。
要做的事情太多了。手里就拿了一堆东西，必须一项一项地落实。却感觉无从说起，因为，我感觉——那可不是课。对学生而言，用40分钟听我讲一堆杂事，完成一些可以不须放在课堂上的事情，可能是不公平的。然而，这些不做，什么时候去做？第一课我很矛盾。
接下来，我不仅有第一课，还有第二课，第三课……学生要和我一起度过两年，那是好几百课！可能若干年后，这些课，学习了什么，发生了什么，学生早就淡忘。但是这几百堂课学生收获什么，却不能让他们淡忘！
我是语文老师，还是一个班主任，学生从我这里学习的不仅是语文，还有做人。语文承载的也不仅是语言，还有思想。作为一个班主任，作为一个语文老师，我更愿意看到的是学生能认认真真做人。我宁愿相信一个具有优秀品行的孩子，尽管他的语文成绩并不怎么理想，但他的将来一定会快乐而幸福！我宁愿相信一个心中有爱，具有责任心的孩子，他的将来一定灿烂辉煌！
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