《我们住下来吧》

新加坡黄黛青

课文：

小黄鸟跟着妈妈四处飞。有一天，它们飞到了一个美丽的小岛。

“妈妈，这是什么地方？”“这是新加坡。”妈妈说。

小黄鸟鼓动着翅膀往前飞。突然，它发现了一样有趣的东西，就叫了起来：“妈妈，地方有一条大虫，它跑得好快呀！”妈妈笑着回答：“傻孩子，那不是，那不是大虫，是地铁。它可以把乘客从一个地方，很快地送到另一个地方。”小黄鸟飞来飞去又有不少新发现：这里的楼房又高有新，街道又宽又干净，行人来来往往，脸上都带着笑容。更好玩的是，岛上到处都是花草树木，好像一个大花园。

“妈妈，这里实在太好了，我们住下来，好吗？”小黄鸟问。妈妈高兴地说：“好啊，我们就在这个花园城市住下来吧！”

教学目标：

通过不同的教学方法让学生理解课文，进行各种活动，发挥学生的创意。

教学策略：应用种子教学法（新加坡）和故事线教学法（英国），通过各种有趣的分组活动进行创作，如：朗诵、相声、歌词创作、广告、角色扮演等。

教学准备；

1、  学生预习课文

2、  学生分成四组，配合故事线的教学法。每组学生5-8人。并根据不同的身份进行活动。（每小组由不同的身份，如第一组是一个家庭，家庭成员有爷爷、奶奶、爸爸妈妈哥哥和我；第2组是一个公司，成员有经理职员；第3组是一个旅行团，成员有游客、导游等，第4组可能是老师学生校工……）学生可以根据自己的想象成立不同的小组。

3、  准备稿纸、图画纸、彩色笔、道具等，让学生在进行分组活动时发挥创意。

教学活动：

1、  以新加坡的风景图片引起动机。

2、  简述课文内容。

3、  学习朗读。

4、  提问检查学生的理解能力。

5、  应用种子教学法进行活动。（字宝宝、开火车、棋盘游戏等）

6、  各组代表汇报表演。

7、  教师总结。