回味·启示

忙碌的一个星期，艺术节活动、孩子们愉快的秋游，还有星期五即将到来的江苏省中小学生学习质量分析测试，使得这个星期就这样不可开交起来。现在才有空去梳理星期天在东山小学学习的记忆，实在有点过意不去。

乘着秋风来到了东山小学，不远处挂着欢迎著名作家黄蓓佳的红色条幅，立马闻到了这个学校的书香气。走进教室，热闹极了，除了我们骨干班的成员外还有东山小学的同行们。只见大家都在埋头苦干，原来是在研究论文，芮老师说论文在我们的教育生命中占有极为重要的作用，不亚于我们的课堂教学的作用。实在是非常认同，论文无论是对我们的成长还是促进我们教育事业的不断进步都占据着不可或缺的作用。一个只会上课不能写论文的老师，多少有点令人感到惋惜。

谈谈我的收获吧：

1、              写有实用价值的论文。我们的论文是不是能切实地帮助我们进行课堂教学，就好像我们生产出的商品有没有市场价值，相信我们都不会去买没有作用的产品。要想我们的论文能卖出“好价钱”，要从实用性入手。

2、              该怎样表达论文。我们习惯了司空见惯的论文表达形式，没有想到要在这个方面做文章，我得到的启示是创新不仅要从论文内容着手还有从论文形式动刀。这就让我想起了宜家的那些创意家居，其实内容没有变，都是晾衣服的架子，都是坐人的沙发，但是它却因改变了外在形式而得到了关注。

3、              不要写些令人看不懂的。几篇论文愣是有些词没有搞明白是什么意思，我们不要把我们的论文硬生生地写成了诺贝尔文学奖的获奖作品，使人感到厌烦，生涩难懂。

4、              写案例。最头疼莫不于这个，想要有好的案例，在我看来必须具备两样东西：（1）、很好的洞察力。你必须在日复一日的生活中，发现点今天不同于昨天的东西。（2）、耐力。最难的便是坚持，如何让你的案例宝库充实起来，我们要坚持着在岁月的沙漏里获取点什么。

   为了写出文质兼美并且理论、实践力量丰厚的好论文，我们是该好好取取经了。

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