今天在琅小的活动，我们邀请了省教研室的李亮老师、凤凰母语研究所的主人高林生主任，市教研室的汪笑梅书记等领导和专家。下面是三位专家的发言简记，不当之处，请勿见怪！

“万人迷”高林生点评

今天上午听了三节课，看了刚才的活动，这个活动勾画了理想的校园，学校是什么，校园是什么，用让一句话，蓦然回首，那校园在灯火阑珊处。今天的活动，告诉我们理想的校园有“三声”：首先是读书声，要有歌声，没有歌声那不是好学校，要有笑声，没有笑声，那是个深渊。我们的好学校是书生朗朗，歌声校园，

阅读是一种文化的情韵，是接受文化的过程。第一节课是《诵读歌谣》，为什么要把读和歌谣联系在一起呢？那是因为人在说话之前是音乐的过程，言着不足，则歌之舞之，表达人情感的最好的方式是言、声、舞，在这节课上，在活动中已经看见了，我想到了李白的《赠汪伦》，而且中国的童谣给孩子的记忆是长久的，我现在还记得小学时读过的童谣，我们苏教版的《月光启蒙》就是这个意思，孙友田是念着童谣成为作家的。第二课告诉我们文化是一种智慧，其实创造并不复杂，创造就是重组。今天的故事告诉我们什么叫创作，第三节课是 一种情感的熏陶，中国人不管走多远，想到的是家乡的节，家乡的土。在我的家乡有个故事，桂云的人年年都要回到自己的故乡，哪怕第二天一大早就走，那种文化的熏陶是侵入骨髓的东西，今天的课就是让中国人都有一个不可磨灭的心。

今天上午的课让我们有很多新的启示，我们的语文课就应该这样上，如果我们把课、把语文联系在一起，语文不是应该多一些乐趣，多一些简单，多么和谐。我们的语文课应该是简单的，应该是充满生机的，今天的活动我收获良多，谢谢大家！

李亮老师点评

刚才会间的时候，电视的记者采访我，我说我的感受，真正的语文应该是这样，会被这样的课所感染。语文变得更大了，更美了，更活了。我们在活动过程中感觉到孩子是多么舒展。

昨天在泰州有老师问我：“语文的发展之路是什么？”我想是提高课堂效率和加强课外的阅读。前一段时间在力学分校我讲我四点感受，我觉得读书应该是语文教育的本质的任务。我们语文老师应该思考到语文究竟是应该干什么？我个人觉得仍然没有想清楚，但是让孩子读书，会读书、喜欢读书是一个终极的目标，这是一个内涵。读书的孩子是最美的，他们也是最快乐的，最幸福。我们也可以理解为读书的老师是最美的、最快乐的，读书的课堂也是最美的。

培养学生读书的能力，基本的方法，也是很重要的。当前课堂教学中最大的问题就是浮躁。语文的教学中有浮躁的东西。语文课堂教学、教育方式都是应该简单的，但是内涵是丰厚的。语文教学说到底是我们很多方法还没有用好，就好像“庖丁解牛”。我们要做好“庖丁”学习。我们培养学生的能力和学生的素养还是应该去读书的。我不太赞同一些老师搞课外阅读，就让学生去写读书笔记，这样的做法，我怕会泯灭学生读书的兴趣。其实孩子只要自己读书就会快乐。

课标中有一句话，读整本的书。少做题，多读书，读整本的书。这句话，揭示了学生学习的奥秘。我的孩子就喜欢读《三国演义》。一本书也能成就一个人，我家的孩子现在阅读抗战的书，我看他有这个兴趣就买了很多书给他看，他读得非常带劲，有兴趣，什么都有。

要想让孩子读书，我们老师要先读书。今天下午的报告中说：老师要教好语文首先要读书，学会思考，老师不要跪着读书，而是要思考着读书。马克思说过：伟人之所以伟大，因为我们跪着。我想我们每个老师要想成为一个真正的好的老师，要把自己的个人的素养的提高和个人的成长，放在一个重要的位置。

有一个家长说，有的老师就是能够提高孩子的作文能力，这样的老师心中都有一本帐。孩子教给他们一定是可以放心的，择校不如择师。我非常感谢南京市教研室有这样一个好的活动，这个活动一定能给我们的语文教学带来新的春风。

市教研室汪主任讲话

今天我为我们的课，为我们的孩子入迷。

今天我们十分激动，我在一个一个活动中，感受到南京阅读活动的前进，我们教学形式上的变化，有了更多发展。我们的语文教学应该是愉快，我从今天老师和学生的表情就可以看出来，这是非常愉快的。

今天的活动三节课，感觉非常快得过去了，三节课都紧紧地抓住了我们的心，我们的学生已经不仅仅是课本的语文了。语文是一种文化，是大于语文课本的内涵。这次的课来源语文的文化，中国的文化，世界的文化的内涵。这个解放还体现在学生生活方式的阅读，她不仅仅是语文学习的一个部分，而是生活的一部分。今天的很多口号都是我们阅读的口号。

高老师和李老师的激励，我们会做得更好

下面我们组织的诵读大赛，也希望大家积极参加。诵读大赛是希望让学生更广阔地阅读。今天的节目，两个诵读的节目为我们做出了榜样。希望我们的学校能够在编排节目的时候能够做得更好。有美感，有朗读，有阅读。

这个诵读大赛还有一个演讲，不是考你单纯的写作，还是考你阅读一个综合的考核方式。让你看图说出情节，我们的演讲更注重的是学生的读，你对著作的了解，讲得越有创作力，越有文采会更好。在组织活动的时候不要变成死记硬背，演讲的内容是与学生阅读有联系，不要强化的训练，这也是推动学生的活动。

南京电视台还要对我们的活动进行采访和转播，不仅有我们节目的展播，还会到相关学校做些采访。这个工作对于我们的阅读是一个很好的推动，也是对学校宣传的好机会。我们希望把相关的活动办好。

下学期，我们要让阅读课真正走进学校的课堂。我们将组织一个阅读课的讲师团，到各个区县交流。让我们老师会让阅读课，学生在阅读中感受到快乐。