南京市小学语文校本教研现场会

2008.3.20

芮老师致辞：

    今天是春风，让我们感受到春天的美好，拉小的六节课也让我们感受到春天的美好。

今天的活动由三个部分组成。

周婷副校长介绍学校语文教育教学工作情况《让语文生活更惬意》

一、研究什么？研究课标、研究课堂（课堂教学八个注意点）、研究儿童

二、怎样研究？四同课堂、片断操练、课案研究、多元评点……

推出菜单式服务：将校本教研定位于服务，在众多的菜单中由老师自由进

行选择。

进行“微格式”试验，从老师的现实疑惑入手。微格试验是将教师引领向更高层次的方式。

聊吧文化：保持自主、保持常态……

建构“抱团式”校本教研：“七色花团队”……

三、体会

让语文老师“群星闪耀”，语文校本研究，让老师在反思中成长，坚持教学

相长。

让团队在发展中和谐：

让幸福和语文生活相伴，激发教师的精神家园的成长，让老师享受自己的职业生活。

教师语文教研专题研究

1.作文教学特色

各个年段关注不同的系列：五年级的情感系列、六年级的思考系列

2.巧迁移、更精彩

教材重组――课文与课文、练习、习作等重组

课堂建构――

知识链接――链接自然、作家生平――链接的内容不能漫无边际（适合学生）  ――深度提问――网络世界

3.问题中的思维含量

4.百步聊吧

5.聊天：语文课堂的别样境界

6.语文团队研究

相约语文  御风而思   共享智慧―――语文教学20问