昨晚，妻带着小康去了街上溜达。

时至9点，楼梯上传来了叽哩哇啦的说话声，听得出那是小康的声音，感觉得到他心情的愉悦。

我开门。

他进门见到我，就问：“爸爸，你感觉到我开心吗？”我礼节性地点头表示认可。“那是因为我描了这个。”他边说着边从身后拿出了一个彩色的陶瓷娃娃。

我从他的手中接过陶瓷娃娃，仔细地端详起来：这是一个小猴形状的陶瓷，上面被彩色的颜料涂遍了，花花绿绿的。

小康见我仔细地看，于是继续解释着：“这上面的颜料是我自己亲手涂的哦！漂亮吗？”孩子充满自豪地说着，脸上的笑容一直绽开着。

我看了看小康身后的妻，她点了点头。我笑了，并没有其他的原因，倒是觉得孩子已经有了自己的动手能力。在幼儿园时期、初上小学时刻，我与妻都对孩子的动手能力担忧过，因为他这个方面比别人稍显欠缺。由此带来的结果是写字比别的孩子差些、画画也比别人不足……妻也多次地数落过我：那是我在孩子小时候没有重视他的动手能力的培养。

看着小猴彩瓷，我满心欢喜。孩子的内心也对此充满了兴趣，可能他也觉得自己有了动手的能力，可能他觉得那是他自己的作品，可能他觉得自己能够创造出一个新的事物……无论出于何种思考，孩子与我都感觉小猴彩瓷是那样的漂亮与美丽。

睡觉时间到了。孩子进了他的卧室，躺在床上，他对我说：“爸爸，你把我的小猴彩瓷摆在我的旁边哦！”我答应了。他也怀揣着愉快睡了。

关上房门，看着餐桌上的小猴彩瓷，我内心被欢乐填充着。