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走过三年级《北大荒》的教学，感知四年级的《秋天》的思考，我对“秋”有了些许的亲近之感。我时常怀念“九月，从第一片落叶开始，北大荒的秋天也就来了”的那份秋意盎然的情形。当秋风习习地从我耳旁吹过的时候，我内心涌动起了阵阵涟漪。我琢磨着、思考着，终于耐不住寂寞，向我徒弟说了这样一句：“我到你们班去上一节作文课，好吗？”徒弟听了自然十分兴奋。

我上课伊始，在黑板上写了一个大大的“秋”字，随即开始了我的“秋色之旅”。

师：同学们，你对秋有印象吗？你能用四字词或成语写一写你印象中的秋呢？我只给你们五分钟时间，写得越多越好。

学生拿出自备本之后，迅速地写了起来，同时我也指名让学生上黑板操作，学生写出了下面的词语：

果实累累  瓜熟蒂落  秋风习习  热闹非凡  心旷神怡  大雁南飞

山清水秀  秋雨潇潇  水送山迎  桂子飘香  硕果累累  天朗气清

……

师：在你所写的这些词语中，你能否将它们进行归类呢？告诉我们这些词语描写的是属于哪一类？

生：我写的是描写秋天景色的，比如：大雁南飞、山清水秀、秋雨潇潇、天朗气清。

生：我写的是描写秋天丰收景象的，比如：瓜熟蒂落、桂子飘香、硕果累累、果实累累。

生：我写的是描写秋天气候的，比如：秋风习习、秋雨潇潇、天朗气清。

师：同学们说得真不错，但其中有两个词，我有些不明白描写的是属于哪一类？一个是“心旷神怡”，一个是“热闹非凡”，请刚才写的同学来解释一下。

生：“心旷神怡”形容的是人的心情非常开心、高兴。

师：那是由于什么而感到开心、愉快呢？

生：因为看到了秋天美丽的景色、丰收的景色而高兴的。

师：是的！

生：“热闹非凡”是形容田野中丰收的情景。

师：这不由得让我想起了《北大荒的秋天》，谁能说给我听听，北大荒的原野是怎样的一幅景象。

生：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了……

师：是呀！多么热闹的原野呀！在你的眼中，秋天有色彩吗？

生：有的！

师：正如《北大荒的秋天》中所描写的一样，有声有色。秋天带来我们的是一片丰收的景象，所以它是“丰收”的（板书：丰收），它带给我们的是阵阵的快乐，所以它又是“快乐”的（板书：快乐），但更多的是带来我们的是一幅幅美丽的景象，所以它还是“美丽”的（板书：美丽）

师：同学们，刚才大家用许多的四字词或成语表达出了你印象中的秋，请选择你刚才写的词语中的任意一个，可以是形容美丽的，可以是表达丰收的，可以是形容快乐的。以这个词语为重点，用一句话来描述印象中的秋，注意做到语句通顺，语意要准确。

学生针对自己所写的词语，结合了刚才《北大荒的秋天》中有关的“总-分”够段方式的提示，默默而迅速地创作着。

此时此刻，我让学生来诵读一下他们自己写的有关描写秋天的语句，从整体上去感受秋天。在这里，我联系了以往的认知（三年级的《北大荒的秋天》）来接收新知，以词构句，以“爬坡”的形式慢慢让学生在“无影”之中使自己的“秋”成熟起来。

生：田野里，果实累累，一片丰收的景色。

师：这时，你的心情是如何的呢？

生：我感到非常得快乐！

生：天空中，大雁南飞，秋天随着秋风来到了。

师：你此时内心有怎样的情感呢？

生：我觉得秋天美丽的！

生：瓜熟蒂落，果园里一片繁忙的景象。

师：你因系那个中的秋天是什么样的？

生：秋天是丰收的！

……

师：同学们，刚才大家都围绕自己印象中的秋天用简短的一句话来概括的。你能否将你印象中的秋天描述得更加具体呢？它是如何得令人快乐？如何得美丽宜人？如何得丰收一片？请以你刚才所写那句为总起句，具体的描述出印象中的秋天。

从词到句，从句到段；从模仿到借鉴，从借鉴到创作，学生一步步地在完成着他们对“秋”的完美得诠释。

在描写的过程中，大多数学生能够将自己刚才的所得进行详尽的描写，但总觉得有些欠缺，主要的原因是在于情感的融入不够，于是我进一步第与学生进行了有关“秋”的 沟通。

师：秋，从古至今，有许多文人墨客眼中的秋都是不一样的，唐代两位著名的大诗人对秋有过自己的描述，一位是杜牧的《山行》——

生：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

师：杜牧眼中的秋是怎样的呢？

生：秋天的枫叶比二月的鲜花还要漂亮。

师：是呀！杜牧对秋天的枫树林是如此的喜爱，以至于停车下来欣赏一番，不忍离去，但在张继的眼中却是另外的一番情感，他的《枫桥夜泊》是这样描写的——

生：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

师：此时此刻的张继愁绪满怀，好一个伤感的人呀！同样的一个秋，在两位诗人的眼中却是如此的不相同，原因是什么？

生：因为他们的看待事物的情感不相同。

师：是的！我们在描写秋的时候，一定要融入自己的情感。这样才能真正将“秋意”描述细致。

列举两位学生的文：

果实累累的秋天

我盼呀盼呀，总算把秋天盼到了，因为秋天是个丰收的季节。

走进田野，成熟的稻子一片金黄，仿佛铺了一地的金子。高粱红着脸儿在快乐地歌唱，像一个害羞的小姑娘；榛树叶子火红的，像一团团火；大豆使劲地摇呀摇，发出了哗啦啦的笑声；玉米戴着头顶上的小红帽在乐呵呵第舞蹈。

走进果园，苹果像刚跟谁打了架似的，脸气得通红通红的；葡萄脱下了绿衣，换上了一套紫袍；柿子树上的小柿子像一个个红灯笼挂满枝头。

走在田间小路，不时还会有淡淡的花香飘来，这就是果实累累的秋天。（王泽云）

美丽的秋天

秋天到了，果园里一派丰收的喜气。热闹非凡的粮食斗殴嚷着要进粮仓。大豆乐得打开了豆荚，高粱红着脸儿，好似喝醉酒的老人。玉米抚摸着自己又长又红的胡须，忘掉了整个夏天的干旱、炎热的烦恼。

果园里，大大小小的果实都挤着进了筐。果园里的 果实可真多：粉红的石榴把肚皮都给笑破了；玛瑙般的葡萄，金黄的砀山梨，通红的苹果，还有身穿黄袍的大蜜桔……麦地里的稻麦成熟了，金黄耀眼的色彩令人欢快。乡下的孩子们来到田野中奔跑，活像一条条欢快的小鱼，在麦浪中欢乐地玩耍。

这时，迎面吹来一阵凉爽的风，好像在告示着人们：秋天来了！（袁晟康）