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               我们的作文教学怎么了？

由于调研考试的压力，我们的老师和学生现在似乎学乖了：只要在形式上有点花样，在内容上不走题，能吹就吹，能编就编！“人有多大胆，地有多大产”——肯定能得高分。有的老师甚至公开向自己的学生传授这方面的“秘诀”：“作文，作文，不吹哪能成？”这种状况目前有越演越烈的趋势，不能不令许多教育界人士和家长们的担忧，人们不禁要问：我们的作文教学究竟怎么了？

《新作文》主编赵学文在谈到学生的作文中目前存在的这些问题时曾一针见血地指出：在我们看来，发表这样的文字，就像是纵容一个人说假话一样让人无法忍受……

多年来，我们的作文教学很少关注人文精神的培养。虽然一些有识之士也提出了“作文首先要做人”，但在应试教育的压力下眼中有的是“文”，哪里还有“人”的影子？在我们学生的作文里：天真、童心、童趣、童心、单纯、……正越离越远，而虚伪、谎言、……正甚嚣尘上。以至在前些年的中考中大面积出现了为了“战胜脆弱”，显示自己“坚强”，让自己的双亲一个个“死”去，使自己成为“孤儿”的笑话。我最近下基层调研了一些学校的学生作文，发现的问题实在令人担忧。举一个例子：四年级有篇作文是《春游的建议》，我发现许多学生所建议的春游地点或根本不存在或虽然存在但他（她）根本没有去过，写出来的全是“假”的……

我们的作文教学究竟怎么了？

作者：南京市栖霞区教学研究室    陈道佩