可怕的语文课代表

“刘老师，今天的家庭作业你还没布置呢！”

“刘老师，今天的作业收上来了，没交的同学我都记了名字，写在这张小纸条上，您看看吧。”

“刘老师，不是说今天下午要检查课文背诵的吗？您忘啦？”

“刘老师，后交的几位同学的作业我已经替你改好了，就放在这儿吗？”

…………

从三年级刚开学的时候起，这个长着大大眼睛、长长眉毛，走起路来总是一蹦一跳的叫张静怡的小女生就不时地以她突出的表现，顽强地证明着自己作为语文课代表的存在。

就在我一时还没完全模清楚这个班学生的底细的时候，一天早晨，我刚一到班上，就被眼前的景象给吓了一跳：只见教室门口有四五个学生排成一横排，个个都背着书包，捧着语文书，使劲地读着。我赶紧找来课代表想问个究竟。可这位班干部大人的一番话竟将我噎了半天愣是没说出话来。“他们几个没有按时完成课文背诵任务，根据我们班的老规矩，罚他们站在教室门外边，直到会背了为止！”

从那以后，虽然我多次对她的工作实施了正面的引导，可她还是会时不时地制造出一些令我惊叹不已的事情来：

有一次，我接连两天外出开会。回来的时候，刚一到教室门口，就有几个同学跑过来向我报告：

“刘老师，您不在的时候，课代表随便拿着您的章（‘优秀作业’专用章）到处乱盖！”

“张静怡，有这回事吗？”

“有这回事。不过，老师您不是跟大伙儿说了吗？‘只要我不再的时候，张静怡就是我的全权代表，她对你们的管理你们一定要服从。’”

“我的那枚印章呢？”

“我已经还回到您办公桌的抽屉里了。”

等我奔回办公室打开抽屉的时候，发现印章旁边的那几本可怜的本子上已经被盖满了“优秀作业”的红印。这丫头算是过足了当官的瘾了！

又有一次，我因为要外出上课，提前一天向她把语文学习上的事情仔细地交待了一遍。等我把一切都讲完了之后，她又开始向我发问了：“老师，明天你要干什么去呀？”

我故作高深地说：“我不告诉你，保密！”

没想到这丫头片子竟用吃惊的眼神看着我，十分生气地说：“你跟我还保密呀！”

…………

进入新学期，这位课代表的表现越发让我不安起来。

那天下了课，我因为有些事情要和个别学生谈，忘了拿放在讲台上的书了。等我坐到办公桌前正准备备课的时候，她气喘吁吁地跑来，一面把书放到我的桌子上，一面打开我在书中夹的一张草稿，指着上面的字问道：“老师，‘基于课堂教学情境的文本解读’这句话是什么意思呀？”我一时哑口无言。

新学期第一次习作的主题是要同学们发挥自己的想象，设计出一个有意义的节日来。我们的课代表写出来的作文自然是没的说。她设计的节日叫“愿望节”。她在作文中写到：

“……我们每个人都把自己的愿望写在一张纸上，然后把它折成飞机或纸鹤，投向愿望树。落在树上的，愿望就一定能实现；没能落在树上的，那就还要多多努力地投哦！

到了晚上，我们在愿望树旁生起一堆火，大家吃着野餐，开起了烟火晚会。这时，华灯齐放，礼花飞舞。我们翩翩起舞，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞……”

天哪，这里面的许多词句都是对后面第5课课文的“活学活用啊”！可我们还没学到第5课呢！

最近这两天，每当下课，她都会捧着班上的作业本从后面追上我，一面大踏步地和我并排走着，一面用她那双大得出奇的眼睛浑身上下不停地打量着我，仿佛一定要从我的身上搜出点什么来似的，弄得我莫明其妙。更让我不安的是，这几天，她光朝我身上看，就是不说话，实在是让我丈二和尚，摸不着头脑。

我在不安中期待着，也在期待中不安着。实在不知道这个机灵鬼这次又要耍出什么样的花招来……