这节课，我们一起来读诗！

这几天，心情一直阴沉，电视上，网络中，图片的，文字的，甚至是同事之间的只言片语，都能触动自己的心绪！

挥不去，却还来！

所以，最近很不愿意在网上逗留，但是，每坐到办公桌前，总是要点击关于汶川的网页。晚上，早就预想到电视会给自己带来什么，但还是按时地打开直播的频道。

今天上午是所谓的兴趣班的课，三节课都是语文！前两节，学生很听话，因此今天的任务也就完成了。第三节，我说，让我们一起来读诗吧！

学生们不知道我葫芦里卖的是什么药！

我又说，但不许你们哭！

几个男生坏坏地笑，满眼的“诡谲”！

我没有再说什么，打开新浪，点击“网友献歌”！音乐缓缓地流淌，几个女生已经会意！

第一首：《天堂开满芙蓉花》。学生读得响亮亮的，似乎想在表达着对这节另类的语文课的欢迎。

第二首：《生死不离》。我告诉学生，读诗，请放慢脚步，用心品味！学生不知是因为我的提醒，还是其他的原因，声音已经没有第一首的高亢！

第三首：《废墟上的守望》。几位女生开始观望。

第四首：《妈妈等你回来》。教室里，我听到了抽泣的声音。我没有去寻找是谁！

第五首：《别哭了孩子》。似乎只有几位孩子在坚持着朗读。

第六首：《孩子，你醒一醒！》。读诗在继续！

第七首：《让我牵你的手！》我说，你们必须读下去！

第八首：《如果你想哭》。我说，孩子，让我们一起来读！

第九首：《汶川不哭》。我不时偷偷地将自己的目光从文字上移开！

第十首：《凋零的迎春花！》

第十一首：《生命的奇迹》

…………

读诗在继续，但读诗的声音很小，像涓涓溪流。其中不断地传来了哭泣的声音。

其实，孩子们，我本不想让你们这样伤心！不过，今天在我们的教室里，流泪的又岂至只有你们？

下课了，我草草地收拾教科书，本想尽快地走出教室。但还是被一个高个的女生拦住，她告诉我，我们的李维竣（一个男生）在痛哭！

我说，这才是正常的人！

她看着我，然后我向办公室走去！