在曼城，我看见街边一道独特的风景，清一色的男人，清一色的长尾西服，头戴一顶高高的帽子，帽子两侧各有一绺卷发。
      “这是什么民族啊？”
      “他们是什么人？”
      “怎么如此统一的服装？”
      一连串的问题，让我对这个民族产生好奇。
      “犹太人！”Fans说。
      “犹太人！”我立即想到了《犹太三星》：马克思、爱因斯坦和弗洛伊德,是改变历史进程的三位大师。马克思揭示的人类社会发展规律,改变了人们的历史观;爱因斯坦提出的相对论,改变了人们的宇宙观;弗洛伊德的精神分析,改变了人们对心灵世界的认识。不知你注意过没有,三位大师有一个共同的背景:清一色的犹太出身。
      无论是作为艺术家﹑文学家﹑科学家，还是思想家﹑政治家﹑实业家，犹太人几乎在每一个领域都很活跃。犹太人人口只占世界总人口的3%。但是，在世界十个领导性的人物中就有一个是犹太人或犹太后裔。

    “他们不够友好，不喜欢、接纳其他种族的人。” Fans接着说。
      是的，我们已经感受的到，一进入他们住的那个区，空气似乎凝固了，我们似乎成了笼子中的玩物，接受着投来的异样的眼光，我刚刚举起相机“咔嚓”，就被犹太人提出了抗议。这种极度的不友好，使我那原本充满同情、尊敬的情绪受到了影响，再也提不起对他们的好感，但，对这个民族我产生了浓厚的兴趣。犹太人为什么如此优秀？！

        犹太人确实优秀，他们使欧洲最优秀的德国人都感到惊恐。犹太人的优秀并不在于他们天生是天才，而应归功于他们的教育制度 。犹太人对教育的热情早就是人所共知了。在希伯来语中，教育就表达为服务﹑奉献之意。就是说，教育不是知识的传授，而是培养能为上帝和社会做贡献的人才。
        犹太人非常团结。在这个世界上，像犹太人 这样分散在海外，又能维持属本民族的特点，并具备这种自觉性的群体恐怕只有中国的华侨了。他们没有融入当地的风俗文化，而是固守着自己的传统和原有的生活方式。犹太人也是如此，他们超越了生活环境上的差异。“自己是犹太人”这种自觉性成为他们联系的纽带。犹太人有悠久的历史。在时间上，他们保持着四千多年的传统；在空间上，他们同呼吸﹑共命运，保全着自己的民族。我们在翻阅历史的时候，看到的只是希腊﹑罗马这些古代帝国和近代的西班牙﹑英国这些拥有权力和浮华的国家。但现在，它们已经消失，或者只剩下一点光辉的残渣。然而犹太民族，他们在过去一千九百年中,没有自己的国土，在世界各地流离，有着被其他民族异化的危机，却一直坚守着自己作为犹太人的民族自觉性。犹太人就是有这种韧劲！
        所不同的是犹太是一个民族，但它不是一个国家，它是世界的孤儿，犹太民族所经历的漫长艰难与悲怆,是人类历史的一阙深沉的哀曲。但这个民族有许许多多优秀之处值得我们去研究、学习。