真话！假话！

 

今天有幸和张老师出去听课，两节课，收获还是很多的，谢谢张老师，也谢谢上课的徐兄和沈兄！

但是现在学生的“情商”真的很高，他会揣摩老师的心理，迎合老师的意思，知道在有人听课时捧场，甚至不惜说假话，细细想想蛮可怕的，“语文”这样不行。

今天第一节课听的是“你必须把这条鱼放掉！”其间有一个问题是“这是一条怎样的鲈鱼？”

生1把书上的语句读出来了，我觉得不错。

生2：老师我还从文章中的插图可以看出来这条鱼很大。

生3：我从图中看出它很肥。

生4：我觉得图中鲈鱼的身体强劲有力。

然而，仔细看图却是一条瘦瘦长长的鲈鱼啊！孩子没有说真话，他只不过是根据书上的描述和老师所期待的答案牵强附会一顿罢了。很遗憾全体师生对这些答案都给予的认同。

又有一个学生答：我看出鲈鱼是绿色的。

教师给予纠正，不，它是褐色的。本也无可厚非，但是图上画的恰恰就是绿色的，说真话的孩子一脸茫然的坐了下来。

当然说这些绝对不是针对这节课，而是对现在的孩子，现在的语文发表一点自己的感受。

真、善、美，“真”应当始终是第一位的啊！我要引以为戒！！！