老师，莫让诚信远离孩子！

道出这一话题，实属心中义愤填膺。说到考试作弊，各级各类考试都有，今天再说已经不是一个新的话题。根据自己的调查、了解，目前在小学学科考试中或多或少存在考试作弊，更严重的是，这些作弊行为是我们的教师在提供、创造，是教师给了学生会作弊的土壤，是教师助长了教学常规工作的腐败！

现象一：考前在学生座位安排上绞尽脑汁。好差搭配，让学生互相合作、团结协作。

现象二：教唆学生互相帮助。一位监考老师在监考时，学生不停的把书拿出来，老师收都来不及。课后和该班学生进行了交流，学生一致认为是老师让他们看的！该监考老师对学生的话进行了手机录音。

现象三：监考不力。不是自己教的同年级的学科，监考老师将自己束之高阁，事不关自、高高挂起。

关于考试，《南京市中小学教学管理手册》对教师教学常规中的考试部分作了明确的规定。在此不做赘述。

牵涉到以上三种现象的老师啊！今天你这样做，明天学生和家长会怎样评价你？几年乃至几十年后，你的学生聚会时一起讨论你曾经教给他们的特异本领，你心情如何？或许你今天这样做，是受迫于考试压力，可用这种方式提高的班级成绩有何意义？我们常讲的师德何在？诚信教育的基点何以立足？

没涉及以上现象的老师啊！坚定让学生诚信考试的立场，或许别人这样做会给你带来压力，竞争中你被比下去了，你吃亏了。老师，这亏吃的值！你在不平等的竞争中被比下去了，或许你是弱者，可在学生、家长面前，你君子坦荡荡！面对“师德”，你无怨无悔!你给学生诚信，他们会还你更大的诚信！