1.教育应回到生命、回到田野、回到自然……

 

2.一个教师如果长得不像教师，大概可以看作是他一生最大的不幸！

 

3.负担过重必定导致肤浅！

 

4.你充满激情表达出来的哪怕是谬误，也比冷漠地表达一个真理更能打动人心！

 

5.所有的惩罚、惩戒都是更需要智慧与艺术的。

 

6.教育最核心的东西是生命。

 

7.当我们不能改变世界时，我们要改变自己；改变不了自己时，我们就去改变生活；改变不了生活时，我们就改变自己的心情；心情改变了，我们的生活的状态就会好得多。

 

8.做事宁小勿大，宁浅勿深，宁近勿远，宁下勿上。

 

9.教师应该让自己更年轻一点、更有魅力一点、更有朝气一点、更有活力一点。

 

10.好老师应该是有生活情趣的人，有追求、有个性、有自己生活方式和自我爱好的人。

 

11.道路再难再漫长，只要上路，就会有成功的庆典。

 

12.星光再微弱，也有井口大的光芒。

 

13.与人为善就是与己为善，这不算是什么道理，这是任何生命都能体会到的。

 

14.教师对知识的情感也体现在对学生的情感上。

 

15.高度的文化自觉才是一个民族最大的财富。

 

16.教育更重要的是要从能够改变的地方开始，要想大问题，做小事情。

 

17.风格是耐心、坚持和继续。

 

18.小学教师首先要做到以下两点：1、不要让自己成为见人就诉苦抱怨的祥林嫂；2、不要教书教着教着就把自己教成了小学水平。

 

19.人不仅要有活力，更要有主动性。

 

20.“成全”是指人身上天生具备的秉赋，我们要努力去挖掘。

 

21.要避免做坏事、做傻事，就需要点“保守”。

 

22.当班生数超过30个人的时候，老师的注意中心往往会落在对学生的控制上。

 

23.成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，但那百分之一的灵感是最重要的。

 

24.选择“次优”就是面对实际情况有所取舍。

 

25.教育不仅要研究学生在高中、大学干什么，更重要的是思考他们二十五岁到四十岁在做什么？

 

26.不是“凡事争第一”，而是要努力做到“不坏”、“最不坏”。

 

27.好老师的身体是前倾的。

 

28.教育需要引领，教师的生命示范，往往会对学生的一生起非常重要的作用。

 

29.不同的文化心态，看到的果实也是不一样的。

 

30.校长时时刻刻要意识到，自己的笑容是可以温暖教师生活的。

31.教师应该更爱自己一点，教师生活的幸福会使学校更加丰富多彩。

 

32.校长要笨点，主意少点，笑容多点。

 

33.传统文化就是我们的底气。

 

34.道路再漫长，只要你起步了，就会有所作为。

 

35.生命化教育是一种成全的教育。

 

36.教育是母性的，更需要耐心，更需要心慈手软。

 

37.最简单而又直触心灵的教育理念，就是最有意义的。

 

38.不要做勉强的事情，不要做伤害自己的事情。

 

39.教师的职业应该是美好的、丰富的、多姿多彩的。

 

40.如果一个人一天都不说“你好、对不起、谢谢”这些话，那么这个人是很可怕的。

 

41.我们需要把身上奴性的东西，残暴的东西一点点挤出来。

 

42.培养一个人的教养更需要从娃娃抓起。

 

43.我们应该不发怒，不抱怨，不泄气，不放弃。

 

44.人应先爱自己，再去爱别人。

 

45.惩罚需要智慧，避免生硬、走极端，避免留下后遗症。

 

46.教育是从能够改变的地方开始的。

 

47.对课堂的敬畏感，是对知识的敬畏感，更是对人的敬畏感。

 

48.一个成功教师的品格：一要有活力，二要有主动性。

 

49.生命性的东西是很难模仿的。

 

50.人要努力挣脱，不做“体制人”。

 

51.风格是耐心、坚持和继续。

 

52.当然也可以说没有惩罚就没有教育。

 

53.教育不要轻易对学生作判断，尤其是基础教育。

 

54.教育有时需要“棒喝”，但“棒喝”更需要艺术和智慧。对学生“棒喝”的底线是不伤及学生的身体与心灵。

 

55.批评、惩戒是有效的，但同时充满风险。

 

56.教师的生活应该比学校生活更丰富更重要，一个生活单调的老师很难带给学生更多的灵性。

 

57.学校要培养有个性的人，有教养的人，有责任感的人，能够自主发展的人，热爱生活关爱自己的人。

 

58.教育是慢的艺术。

 

59.我们的课堂需要从热闹的发言转到用心的倾听。

 

60.教师的职业是需要教师不断思考的职业。