晨会课铃响了，我快步走向教室。上周，我们班的男生寝室获得了“文明寝室”的流动红旗，这节课，我想和同学们一起总结经验，找出不足，让流动红旗流动不了。

朝教室一望，竟发现少了不少同学。“早就打了上课铃，这些孩子们怎么还不进教室？”我的脸顿时沉了下来。

“男生们都还在寝室里！”班长蒲雨露向我汇报。

“为什么？”我的声音很严厉。
“他们在等红领巾监督岗的同学检查寝室。”几个男生怯怯地说。

这可奇怪了！难道寝室的卫生有死角，他们想随机应变？还是想在检查前摆出依然在整理寝室的模样，好博得好感，保住流动红旗？或者还有其他原因？这群鬼精灵，真是让人又好气又好笑！

“4（2）班的杨帆昨天在检查前把我们的男生寝室的床单弄得乱七八糟，结果我们得了个不清洁，您还不知道吧！”班长蒲雨露显然很激动。
杨帆，上学年我教过的杨帆？眼前渐渐浮现出一个遵章守纪的孩子模样。上学年还是我教的，重新分班后变了不成？我纳闷了。

趁下课休息时，派人把他喊来。见他来到办公室，又听我说了事情的原委，他的班主任郑老师也很奇怪。“你为什么要这么做？”他红着脸什么也不说。

“无论你是怎么想的，说出来，我们都不会怪你的。”郑老师耐心地对他说。

他望了望我，又看了看郑老师，“4（1）班的男生寝室得了流动红旗，我不服气！”

我和郑老师相视一笑，这个孩子！

“别的班级得到了红旗，你很嫉妒是吗？可是你又没有想过，怎样才能夺到流动红旗？靠这样的手段即使得到了荣誉，光彩吗？还有，如果你这样做，是为你们的班级着想还是为你们的班级抹黑？”我和颜悦色地对他说，他的脸渐渐涨得通红起来。