（三稿）品读凤凰台古诗词--.处世不惊.

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（三稿）品读凤凰台古诗词

by - 2007-6-5 22:25:00

品读凤凰台古诗词

南京市凤游寺小学陈同非

一、激趣导入
1、有一首诗是这样写的：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。你知道这牧童指的杏花村在哪里吗？（不知道）杏花村就在我们凤凰台这一带呢！关于美丽的凤凰台，你知道些什么呢？（学生说一说凤凰台的传说，凤凰台上的名人，凤凰台的一些古迹。）
2、岁月如流，昔日的凤凰台已经不复存在，但散落在凤凰台上的好诗、好词却渐渐散发出迷人的墨香。你知道有哪些名人曾来过凤凰台，留下他们的诗词呢？（学生说诗人姓名）
3、一杯茶，要学会去品，才能知道它的芳香；一壶酒，也要学会去品，才能知道它的醇美；一首好诗，同样也要学会去品，才能知道它的精华。今天，我们就去做一个品诗人，去品一品散落在凤凰台上的古诗词。(出示：品读凤凰台古诗词)

二、学习品诗方法
1、在历史的长河中，唐朝是古诗写得最多，写得最好的一个时代。在那个时代，有一个著名的诗人，他有一个习惯，写诗必须要喝酒，他就是——（李白）。是啊，李白素有“诗仙”的美名，写出来的古诗名不虚传。著名的李白就在著名的凤凰台上留下了这样著名的一首诗——《登金陵凤凰台》。（出示《登金陵凤凰台》）
2、熟悉吗？那谁能流利、通顺地读一读呢？（我想你可以成为一个不错的品诗人，因为你做到了流利、通顺地读出这首诗。）
3、我们知道，有了感情，才能写出好作文，写诗也不例外，是什么触动了李白的心呢？他的心里在想些什么呢？（出示品诗小帮助：1、李白他是什么时候来到了凤凰台？2、他站在凤凰台上看见了什么？3、李白当时是什么心情？）
4、心里有想法了，找左右同学说一说。
5、集体交流：
★ 当孩子答到“愁”字时——
凤凰台是登高的好地方，李白站在凤凰台上举目四望，他看到的是滔滔江水，红花绿草，他看到的是三山半落青天外，二水中分白鹭洲，他应该心旷神怡才对，怎么就愁了呢？（古代，凤凰栖息，天下太平盛世；如今，眼前的景物和以前没什么两样，可是却物是人非，李白愁啊！）
★ 当孩子答到“长安不见”时——
长安是哪儿？长安就是朝廷所在的地方，浮云遮住了长安，李白看不见长安，看不见朝廷，他怎么就愁了呢？（是啊，李白愁的是自己吗？他愁的是国家，愁的是国家的未来啊！）
★ 当孩子没有答到前三句时——
我们说睹物思人，李白也是看见了吴宫花草，晋代衣冠才感觉到“愁”的，这些眼前出现的景物，又代表了什么呢？（大江悠悠，曾经流淌过多少风流英雄，有过多少浪漫壮丽的幻想，而今这一切都已无迹可寻，只有江山依旧，真是物是人非啊。）
★ 当孩子答到“晋代衣冠”时——
晋代有多少能人贤士啊，阮籍，为抒发自己的报国之情，作《咏怀》诗八十余首；顾恺之，被誉为“画绝”，画出金粟如来像。李白为什么会在这个时候怀念以前这些能人贤士呢？（当朝需要人才啊，需要能人贤士啊，可是朝廷的黑暗却使得李白的满腹才华得不到施展，只能寄情于诗。）
★ 当孩子基本理解诗意时——
李白在凤凰台上还留下过另外一首诗《金陵凤凰台置酒》，（出示《金陵凤凰台置酒》），其中有这样两句话，这个时候，你们应该理解了吧！（出示：借问往昔时，凤凰为谁来。凤凰去已久，正当今日回。）李白是想说些什么呢？（这里的凤凰指的真是凤凰吗？为什么要说正当今日回呢？）你能读好这两句吗？（指名读）是啊，朝廷的昏庸无能，让李白发出了“豪士无所用”的悲叹，凤凰应该回来了，有志之士应该回来了，这样才可以救人民于水深火热之中啊！我们一起来读一读。（齐读）
5、李白，了不起的诗人!他曾经是忧国忧民的父母官，但当朝廷的人都在排挤他的时候，他报国无望，选择了仗剑出游。一把剑，一壶酒，潇潇洒洒，所经之处，古诗飘香。现在让我们回到《登金陵凤凰台》（出示《登金陵凤凰台》），进入品诗的最高境界——读！我们要将心中的感触化作声音来表达！谁来读一读这首诗？（指名读）此时，你就是李白，哪个李白再来读一读？（指名读）

三、小组品读古诗词
1、凤凰台上的好诗层出不穷，下面就是你们大显身手的时候啦，你们要自己通过小组同学的互相帮助，自己来品一品另外一些古诗词。有诗，也有词。难度不小，你们有没有信心？（抽签决定小组品读哪一首古诗词）
2、出示小组学习内容
1）流利、通顺地读一读这首古诗词。
2）你在这首古诗词中读懂了什么？（可以是一句话，可以是一个词，可以是一个字）
3）再有感情地读一读这首古诗词。
3、小组汇报，集体交流
1）《南乡子》（宋王安石）
2）《登凤凰台》（宋杨万里）
3）《酹江月登凤凰台怀古》（元萨都剌）
4）《沁园春金陵凤凰台眺望》（元白朴）
（关键词句——体会感情——指名读）
[我要好好读读这些诗词，然后才能激起生成的浪花！这里就不详写了。]
4、四篇古诗词读下来，你们有没有发现王安石、杨万里、萨都剌、白朴，他们在凤凰台上都想到了谁？（李白）都想到了李白的哪首诗？（《登金陵凤凰台》）唐代、宋代、元代，时间的长河也无法阻断他们相似的感叹，他们仿佛打破了时间空间的界限，一起来到凤凰台上，参加老朋友李白举办的盛会。看看他们每个人的遭遇吧！（出示：一两句话简单介绍每个人的遭遇）如果你是王安石，你是杨万里，你是萨都剌、白朴，你会怎么读老朋友李白的这首《登金陵凤凰台》呢？登金陵凤凰台——（老师引读，配乐，学生齐读）
四、总结
1、一路走来，我们眼见着这群诗人们在凤凰台上留下不朽诗篇，在你们心中，他们是怎样的诗人呢？他们给你们留下什么样的印象呢？拿出纸，笔，用简短的一两句话写一写。
2、忧国忧民，坚忍不拔，积极，乐观……这就是我们诗人的精神！我们诗人的气节！我们中国诗人的魂！（板书：魂）
3、课，快结束了，又有一个人匆匆赶往凤凰台，赶赴李白他们的盛会。（出示：《凤凰台上忆吹箫怀敏》）他就是江上青，江上青是谁？他就是江泽民主席的父亲，在革命战争中，江上青和他的同伴们一起浴血奋战，为了纪念一个牺牲的战友骆何民，他站在凤凰台上，写下了这首诗。
4、凤凰台不是一段历史，它就那么自然地、舒展地、昂扬地站在我们面前，孩子们，好好地从中汲取些什么吧！

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Re:（三稿）品读凤凰台古诗词

by - 2007-6-21 14:51:33

怎么不见好文章啊？