【支教映像14】作文评价
日期：2008年5月9日
天气：阴冷冷冷冷冷冷冷

   孩子们写作文或是平时写作业会有个写错别字、不爱打标点和句子不通顺的坏习惯，所以我策划了一次作文竞赛活动。
   活动流程如下：
1、布置作文要求：8个题目给他们去选择。（时间为一节课）
2、讲作文贴至教室后的墙壁上，让孩子选择其中三篇优秀作文，贴上五角星，可以在最后一张作文纸上写上自己想对作者说的话。（时间为三天）
3、自由挑选班级一位同学的作文来给他的作文写评语，包括眉批和总批，可参考流程2中其他学生写下的话。（时间为一天）
4、作文物归原主，如果原作者认为给自己的评价中肯恰当，就到那位同学的作文纸上贴上五角星。（五星制，由原作者自愿给与星星的数量，时间为一天）
5、累计五角星的数量，评选出5名优胜奖和10名鼓励奖。
   希望孩子能通过翻阅其他同学的作文，发现作文中一些坏习惯带来的不良影响，从而端正自己的习作态度。