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【支教映像14】作文评价

【支教映像14】作文评价
日期:2008年5月9日
天气:阴冷冷冷冷冷冷冷

   孩子们写作文或是平时写作业会有个写错别字、不爱打标点和句子不通顺的坏习惯,所以我策划了一次作文竞赛活动。
   活动流程如下:
1、布置作文要求:8个题目给他们去选择。(时间为一节课)
2、讲作文贴至教室后的墙壁上,让孩子选择其中三篇优秀作文,贴上五角星,可以在最后一张作文纸上写上自己想对作者说的话。(时间为三天)
3、自由挑选班级一位同学的作文来给他的作文写评语,包括眉批和总批,可参考流程2中其他学生写下的话。(时间为一天)
4、作文物归原主,如果原作者认为给自己的评价中肯恰当,就到那位同学的作文纸上贴上五角星。(五星制,由原作者自愿给与星星的数量,时间为一天)
5、累计五角星的数量,评选出5名优胜奖和10名鼓励奖。
   希望孩子能通过翻阅其他同学的作文,发现作文中一些坏习惯带来的不良影响,从而端正自己的习作态度。

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