因为支教，离开南京中高年级的教学已经一年了，近日因为网络骨干班的需要，我又重新接触到四年级的评价手册，实在是有话想说，所以上来一吐为快。

    评价手册在阅读方面的变化不能说“洗心革面”，也能称得上“改头换面”了。

    第一，有意识地增加了阅读选择题。抛弃了很多让学生写文章主旨的晦涩题目，启用了很多具干扰作用的选择题，可以更明确地帮助学生梳理文章的中心思想，同时也帮助教师看清楚学生真实的理解程度。

    第二，巧妙地推荐着课外阅读书目。评价手册中有一段摘自曹文轩的文章被拿来做学生的阅读理解，当我看到题目中有一题是问学生这篇文字是摘自曹文轩的哪本书时，我不禁莞尔，因为在题目的选项中竟罗列出曹先生的四本不错的作品，真是匠心独运啊。

【活动时间】2008.9.29.上午八点半

【活动地点】凤游寺小学

【活动主题】如何把握文章阅读的训练点