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15/03/2007 10:24:00
>>说说与学生沟通的心理技巧(2)

回应话术

1 复述

就是重复对方刚说过的话里重要的文字,加上开场白。例如:

我听到你说……”
你刚才说……”
看看我是否听得清楚,你说……”

复述表面看起来很简单,很平凡,而事实上是很有效果的技巧,它可以:

使对方觉得你在乎他说的话。
使对方觉得你想很准确地明白他的意思。
使对方听清楚自己所说的话,以避免错误。
加强对方说话的肯定性,待之后重提时对方容易忆起。
给自己一点时间去做出更好的构思或者回答。

2 感性回应

就是把对法说的话加上自己的感受再说出来,例如,对方说吃早餐对身体很重要,你回应说:是啊!我要吃饱了肚子才工作的,身体暖暖的,做事才起劲嘛!你说对吗?

感性回应是把自己的感受提出来与对方分享,若对方接受,他也会与你分享他的感受。能够分享感受是一个人接受另一个人的表示。

3 例同

就是把想对他说的话化为另一个人的故事,可以用类似以下的例子表达出来。

有个朋友……”
听说有一个人……”
去年我在哪里遇到……”

假借另一个人的故事把内心的话说出来,会使对方完全感受不到有威胁性或压力,对方因此会更易接受。

4 隐喻

就是借用完全不同的背景和角色去含蓄地暗示一些你想表达的意思。例如:

对方:我太软弱了,所以觉得事事不如意。
你的回应:你令我想到流水。流水很软弱,什么东西都能阻断流水,但流水总能无孔不入,最终到达它应到的地方。

銀翼づ魔術師 | 阅读全文 | 回复(2) | 引用通告 | 编辑
15/03/2007 10:57:46
>>Re:说说与学生沟通的心理技巧(2)
huang2000sen很好.师生在一起的时间很长,沟通的好,能拉近双方的心理距离,利于教育.
huang2000sen | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
15/03/2007 10:41:36
>>Re:说说与学生沟通的心理技巧(2)
小行思语很妙的沟通方式!
小行思语 | 个人主页 | 引用 | 返回 | 删除 | 回复
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