18“你必须把这条鱼放掉！”

教学要求

1、            能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、            学会本课的生字，理解新词。

3、            通过入情入境地朗读，想象当时的情景，感受汤姆心情的变化，品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。

教学重点与难点

引导学生入情入境地朗读，想象当时的情景，感受汤姆心情的变化，品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。

教学过程：

一、导入，检查预习。

1、今天老师还要大家介绍另一个朋友给大家认识，他的名字叫汤姆，汤姆是美国纽约一位非常著名的建筑大师，他特别喜欢钓鱼，尤其喜欢在晚上钓鱼，小的时候有一次跟爸爸出去钓鱼，发生了一件他终身难忘的事情，这节课让我们一起走进这篇《“你必须把这条鱼放掉！”》。

2、在学习这篇课文之前，老师想知道大家课后的生字都认识了吗？看得出大家预习工作很充分，那就让我们一起放声地读读课文，注意把生字读准确，句子读流利。（学生读文）

3、指名读课文。（相机出现生字卡，纠正读音）

4、出示（齐读）：可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

5、读了这句话，你有什么想问的吗？

6、爸爸说了那些话你知道吗？

二、学习1——4小节

1、爸爸是在怎么样的情况下说这样的话的呢？结果怎么样？按照老师给你的填空来说说吗？

出示：

        （什么情况下），爸爸说：“你必须把这条鱼放掉！”          。（结果）

（提示没有争论,没有讨论,进一步学习课文我们就会明白了,没有丝毫商量的余地。）

那就让我们一起来去感受那样一个不同寻常的夜晚吧。

2、夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中的小岛上钓鱼。你知道“夜幕初垂”是什么意思吗？老师读这一小节让你想到了怎样的一副画面呢？让你想到了哪些词语呢？多美的夜晚啊，荡着小船，在这样的月色下钓鱼，多浪漫，多惬意啊！谁也想来读读第一小节。

出示：夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起来。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。

3、汤姆是怎么样钓到那条大鲈鱼的呢？让我们一起去课文的2——4小节里读读找找，画出相关的词语。

4、学生汇报。老师也画出了一些词语。

出示：套上鱼钩  甩起鱼竿  抛向远处   划破水面    沉入水中    泛起涟漪

觉察动静   拖出水面   提到岸上

（1）    谁来读读这些词语。从你的读中，我感觉到汤姆钓鱼的技术非常熟练，作者用词也是非常的准确，顺序描写也非常清楚。

（2）    老师来读，你们来做动作，比一比谁是钓鱼的高手。

（3）    你钓鱼的动作可真熟练啊，你钓过鱼吗？我们跟着他一起来边做动作边简单地复述钓鱼的过程说说你看到了什么？你的心情怎样？这时你看到了什么？你会怎么说？ 汤姆的心情跟你一样啊，你能读好这句话？

出示句子：

哇！一条他从未见过的大鲈鱼！（真是一条大大的鲈鱼啊？难怪汤姆要小心翼翼地拖出水面；看着这么大的鱼心里多高兴啊！我也听出了你的惊喜了！）

板书：汤姆  惊喜

三、学习5——12小节。

1、可是为什么爸爸让汤姆——“你必须把这条鱼放掉！”（齐读题目）

（1）    因为离允许钓鲈鱼还有两个小时。

（2）    因为规定我们就应该人人遵守。

（3）    在爸爸的教育下，汤姆是怎样放掉那条大鲈鱼的呢？默读课文5——12小节，读书要读到心里，要注意人物的表情、动作、神态的句子。汤姆放掉那条大鲈鱼的呢？

（4）    开始很不情愿，“囔”应该怎么读出来。出示句子：“为什么？”汤姆很不情愿地囔起来。

板书；不情愿

2、还有什么地方看出他不情愿，很难过但是又没有任何办法的呢？“只好”“慢吞吞”出示句子：他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。你从这句中读出了什么？（他怎么样的心情，虽然不情愿，但是又无可奈何。）

板书：无奈

3、能钓到这么大的鲈鱼真的是很不容易的，但是却要放弃，心中无不遗憾，谁来读这句话“汤姆叹了口气，心想：以后再也钓不到这么大的鱼了。”

板书：遗憾

4、            可是爸爸并没有因此而改变了主意，出示5——12小节，先读一读再想想爸爸会用什么样的口气来说这些话呢？

出示：

         说：“孩子，你必须要把这条鱼放掉！”（非常认真的一个爸爸）

         说：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”（ 多么严肃的爸爸呀）

         说：“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”（斩钉截铁的口气中汤姆知道没有丝毫商量的余地了）

5、谁愿意读读爸爸的话？分角色朗读5——11小节。

6、在没有人看见的情况下，爸爸坚持要汤姆放掉这条鱼，你觉得爸爸这样做过分吗？说出你的真心话。（引导学生说出，爸爸教育了我们不管有没有别人看见都应该自觉地遵守规定）正是爸爸这样认真严肃而有斩钉截铁的话语，一直深深地印刻在汤姆心中。

板书：铭刻

7、在生活和学习中有许多的规定，我们过马路的时候不管有没有警察看见，都应该自觉遵守交通规则，不闯红灯。你也能说出这样的规定来吗？是啊，这样规定我们都应该遵守。

8、爸爸的坚定的话语，爸爸的行为影响了汤姆的一生，此时的汤姆并没有完全理解爸爸的话，可是——（出示句子齐读：）

那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

随着年龄的增长，汤姆渐渐感受到了爸爸对他的爱，他严格地按照爸爸的话去做，最后成为了一名出色的建筑师，那正是因为——

6、板书：——不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。

我也想把爸爸的这样的话送给你们每一个人，希望大家也能这样要求自己，像汤姆一样成为一个有用的人。

课后请大家把这个故事说给你的周围的小朋友起来听听。

四、写字指导

说起规范，其实写字也是很讲究的，如果按照规范来写，就能把字写的正确规范。跟老师一起来学写“必”这个字吧。

教师边板书边讲解，学生练习。反馈。评讲。

板书设计：            

18“你必须把这条鱼放掉！”

汤姆  惊喜   不情愿   无奈   遗憾   铭刻

                           小行小学  谢慧