『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
自上而下的阅读——国外小学阅读模式简介之二
云中漫舞 发表于 2006-5-20 6:30:46| 自上而下的阅读模式是古德曼在上世纪六十年代末提出来的。他认为，阅读过程并不是一个精确无比的知觉过程，而是一个选择的过程。也就是说，在学生预测的基础上，运用那些可能得到的最少的、从知觉中选择的信息一旦被加工，就会形成一个“暂时决定”，而这些“暂时决定”在继续阅读中会不断的加以证实、否定或进一步提炼，直到学生理解阅读材料，阅读过程也就结束了。此外，他还强调学生的认知系统有赖于学生以有的语言知识和社会经历。 古德曼认为，自上而下的阅读模式主要有四个步骤。 1、 扫描和注视。 从左到右对文字进行扫描，并对其中的 某个部分进行注视。 2、 选择线索，形成表象。 选择一些将成为知觉表象的信息，结合对材料的预测信息形成一种知觉表象。 3、 一致性猜测。 将选择的信息和预测的信息作一致性猜测。 4、 反馈。 如果猜测的结果不一致，就返回到第一阶段重新开始；如比较一致，就检测该猜测在背景（即在材料的上下文中）的可接受性。如不可接受，就就返回到特定背景中重新扫描和注视，知道发现误点，矫正后继续下一步工作。如可接受，就译码过程继续进行，材料意义也就被学生所吸收和同化掉。到这里为止，就完成了一个阅读过程。 |
广而告之
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
我的日历
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
近期文章
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
文章评论
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
本站留言
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
会员登陆
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
站内搜索
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
本站信息
『大家语文』小学语文教师博客网 正在载入……
友情连接
"大家语文网"告友书
法律日益健全，维权意识渐增。
著作权法更新，网络侵权日盛。
加强法制观念，保护大家语文。
预防侵权行为，转载更应说明。
利人利己转贴，谢谢各位支持。
