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                          如此！奈何？

                              ——记7月23日的学生返校及一次家访

学校通知学生23号返校，我一听，乐了！正愁呢！本来电话约好学生家访的，因为我近来身体状况一直不是很好，迟迟耽搁了下来。心想，学生返校，借此机会把学生全访一遍！真是天公作美！

通过一线通和电话给学生发出了通知，除了几个学生请假，今天学生到校的情况，我还是非常满意的。

昨天给学生打电话时，知道班里的一个困难生的腿跌得不轻，他爸爸说只能他把孩子背到学校，我一听，就说：“那这样吧，明天学生放学后，我再和你联系，如果时间允许的话，我到您家看看孩子。”

这么说定后，我的心开始了期待，期待和孩子们见面，期待那一张张活泼而可爱的脸，期待那唧唧喳喳吵闹的声音……

今天早晨，因为懒觉睡习惯了，醒来一看，几乎迟到，慌地连饭也顾不上吃，就匆匆地收拾一下，拦辆的士朝学校奔去。因为，我给学生说过，时间观念一定要强，学生不能迟到，我更不能迟到！赶到学校后，恰好踏在时间的点上。

孩子们见我来了，都亲切地笑着呼喊。我说：“看！教室里有些灰尘，我们用5分钟先把卫生打扫一下！”

话音刚落，小手纷纷举起，争相要求分派任务……

自不必说，卫生打扫得又快又干净，我看到那小女孩是那么认真而细致地擦着玻璃窗……我说可以了，还有孩子在哪儿想把卫生做到最完美！

学生安静下来后，我先表扬了刚才的打扫卫生情况，然后逐个地交流暑假生活，重点是读书情况，接着布置了学校的返校任务。

时间不知不觉地流失，我们有那么多的话题要说，我们在一起讨论如何更好地关心和爱护父母新近离异的奇奇；我们对于芮芮的转学有那么多不舍，我们送上祝福，我们一起唱歌；而且孩子们还特别关心下个学期我能不能继续带他们到四年级……直到我站得有点撑不住腰，我说：“老师累了，你们和自己要好的小伙伴再说说话吧。”          就这样，短暂的返校时光结束了。

在放学的时候，我说：“今天，我们班还有一位我非常关心，非常放心不下的一个学生没有来，他的腿受伤了，一会儿放学后，老师要去看看他，知道是谁吗？”孩子们互相看看，他们都知道我向来不放心的是我的那些困难生，他们逐个地排除，去掉来的同学，最后得出是谁。我笑笑点头，说：“老师不认识路，有谁和他的家住得比较近吗？”这时候，媛媛说：“老师，我给你带路！”

一路上，行走于烈日下，汗水争先恐后地从身体里渗出来，我怎么也赶不上媛媛的脚步，她不时地停下来等我，我开玩笑地问这个腼腆的，从来都不爱多说话的媛媛：“知道为什么老师追不上你吗？”她羞涩地摇摇头，我笑着说：“因为我是两个人啊，傻丫头。”她嘻嘻地笑，然后给我说她觉得女孩比男孩好，她说男孩太皮了，然后问我想要男孩还是女孩……

就这样有一搭没一搭地聊着天往她住的小区走，终于走到了，她的妈妈正好出小区门，准备到学校接她。知道我的来意后，她妈妈一定要我先去她们家，但我说时间不早了，况且媛媛的情况我已经都问过了，也了解了。于是她就和媛媛一起带着我到成成家。

到了成成家，他的爷爷非常热情地把我们领进屋，成成和奶奶在房间里。见我们来了，成成开心又害羞地往床的最里边退，他的腿膝盖上涂着一层紫药水，看起来伤得不轻。成成奶奶让我们坐在床沿上，我喊过成成来看他的腿。他的奶奶就开始了诉说，说他是怎么伤的，说怎么医治的，花了多少钱；说他在家的种种恶习，说他很少看书写作业，整天出去玩，腿伤了，就躺在床上抱着电视看；说成成的父母离异，说家庭生活的艰辛，说孩子躺在床上三天了，他的爸爸都没有看一眼，全是爷爷奶奶在弄孩子，天这么热，又是弄吃的，又是给孩子洗澡。成成妈妈半年来看一次孩子，每次给一点点的抚养费……说得老人不胜心酸，听得我们也无从安慰。我不由得傻傻地问一句：“那他的爸爸还准备再结婚吗？”成成奶奶说：“看我们这条件，还有这孩子，谁愿意啊，难呀！”

说话间，成成爷爷将成成的暑假作业拿出来，我一看，做了大部分，也错了大部分。有一道题目问我们祖国的名字是什么，成成留下了空白。我不解地问：“你是哪国人？”他愣愣地笑，媛媛妈妈说：“他是美国人、英国人、法国人。”我看着成成问，成成说：“我是中国人。”显然，他也知道了答案。原因在哪里呢？想来应该是没有动脑筋去想吧。另外，像“诗仙”是谁这一类常识，更是答得错误百出。我很努力地想翻出一些正确的题目，终于，还是有一些古诗连线题全对，我大大地表扬了他一番，我说：“你看，你只要认真思考，你完全可以做全对的，是不是？”他笑着点头，依然是那副憨憨的傻笑，笑得很可爱，每次一看到他这样笑，再多的责备，我都说不出来了。我只能说：“好好做题，多想想，不认识的字多查查字典，实在不会做的可以问问同学，这个小区，还是有很多我们同班同学的，开学后，我第一就要看你的暑假作业，行不行？”

成成奶奶在一边，看他这样，说：“我看这孩子是要废掉了！什么都不会！”

我也不知如何来说，就问成成书看得怎么样了？前段时间打电话，他书都没买。这次，书是买了，可就看了几页。问他书好看吗？他说好看。但，为什么看不下去呢？想来应该是电视更好看！

我就给他说：“一个孩子，在小学初中阶段，即使每次都只能考及格，但如果多读书的话，等他到了高中、大学，他依然会是优秀的，他会进步得特别快。相反，即使他小学初中都考高分，却很少看课外书的话，那么他到了高中大学的发展未必就优秀。”

他似懂非懂地点点头，但，我知道他不一定懂得！

与他的爷爷奶奶交流了很多，他们的烦恼和艰辛，我完全领会到了，这个孩子如此情况，我也不知道可以和他的爷爷奶奶说些什么？他的奶奶最后说：“如果他是女娃，就好了，我们也就少愁一些了！”由此，我们的话题又转到了我的胎儿身上，他们说些什么，我不便论断，只能呵呵地笑，才意识到早晨饭没吃，真的很饿了！

于是，起身告辞，准备尽快寻吃的！

一路上，我的心一直隐隐地忧伤，这个孩子，如此！我能奈何？

教师不是万能的！我真的切身领悟到了！因为，我真的不知如何帮助这个孩子！