关于“读书吧”俱乐部的报名条件及运转

   读书吧，读为阅读，书为习作，我想，我们是不是可以给孩子一个快乐的阅读、习作的过程。拟邀请一些志同道合的老师进行儿童阅读和习作的研究，互通有无，旨在让孩子的语文学习回归儿童快乐的本色。

    加入要求：

    1、乐趣所在，愿意的老师皆可以申请加入，但进来之后便不可懈怠，不能完成研究计划者，我们将会陆续清退。

   2、每学期专注一本绘本阅读、一节习作课，要求操作性强，原创。

   3、最好家里能有0——8岁的孩子进行研究。

1月8日  我生气了！

1、论有效教学

     有的时候我们知道什么是有效地，什么是无效的，但是，更多的也是最可怕的是，我们以为是有效的，其实是无效的。如有效教学、如有效文章等等，不一而足。

     什么叫有效呢？譬如前日晚上，我开车从一个路口出来，看到来了一辆风驰电掣的车，于是，我赶紧进行“有效避让”，将车停了下来，但是人家硬是从超车道来到了行车道，向我的车献以香吻，均光荣负伤。警察叔叔来了以后，做了一个很“无效”的行为，给了我们一张宣传提纲，于是第二天，我们就去理赔中心自行处理，这个时侯我才发现，那位先生什么都不懂，而他的车是2000年的，我开的车是07年才买的，他的保险恰好到那天晚上过期。……结果是，他顺便把以前的伤痕可以清理一下。所以，从撞车的角度来说，他的撞车是有效的，因为带来了效益，而我却是无效的，耽误了事情，浪费了时间。

     但似乎又是有效地，通过此间事情，本人深刻认识到了保险公司的重要性。了解了轻微交通事故的处理流程，和修车厂的猫腻。坚决地下了“戒酒令”，同时有对有效教学进行了非常棒的另类解读，这又是非常有效的。

2008年教学总结.doc
2008年教学成果汇总
序号 名称 刊物 主办单位 时间
1 孺子可教 少年智力开发报
CN13-0022 民进河北省委 5月5日
2 老菜娱亲 少年智力开发报 民进河北省委 4月7日

3 写人的作文应该注意什么？ 《青少年日记》 山西日报 5期
4 科学就在我们身边 学苑新CN13-0037 河北省教育学会 3月1日

5 走近金色大厅 学苑新报 河北省教育学会 3月7日
6 梦圆飞天，中国骄傲 学苑新报 河北省教育学会 1月25日
7 词语里的感情色彩 学苑新报 1月26日
8 三年级第一单元同步练习 少年智力开发报 3月4日
9 四年级第一单元同步练习 少年智力开发报 3月4日
10 二氧化碳和氧气 学苑新报 3月26日

11 我爱广玉兰 学苑新报 4月12日

12 五年级第五单元测试 学苑新报 4月4日

13 多练内功赢尊重 学苑新报 5月9日
14 夏日夜景 学苑新报 5月
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