13 秦兵马俑

（第一课时）

教学目标：

1、学生能掌握本课生字，读通课文。把握本课的主要内容，理清文章脉络，知道“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”这句话在文中的作用。

2、精读课文第二小节，结合具体词句，感受秦兵马俑 “规模宏大”的特点。

3、完成《补充习题》第1、2、3三道题。

教学重点：

1、读通课文，整体把握课文内容。

2、感受秦兵马俑规模宏大”的特点。

教学难点：

感受秦兵马俑“规模宏大”的特点。

教学准备：

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教学过程：

一、导入新课

1、师讲述：1974年，人们在西安临潼发现了一支沉睡地下两千多年的军队，这就是举世无双的秦兵马俑。（示图）法国前总统希拉克曾说：“世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。”

2、希拉克为什么说秦兵马俑是世界第八大奇迹？

二、检查预习

1、出示含生字的词语，指名郎读。

2、指名朗读课文，师相机纠正字音，指导句读。

三、整体把握

1、学生自读课文，思考：课文从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的？请用文中的一句话回答。

2、指导交流

（1）学生找出句子，师出示“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”。

（2）引导思考：课文哪些小节介绍兵马俑“规模宏大”，哪些小节介绍兵马俑“类型众多，个性鲜明”？

（3）这句话在文中起什么作用？

四、精读品味

1、学生默读课文第二小节，思考：你从课文哪些词句中感受到秦兵马俑“规模宏大”的特点？

2、交流指导

（1）根据学生回答出示句子：“已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。”

（2）学生说说从句中数据感受到什么，再指导学生朗读这句话。

（3）师出示句子：“在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。”

（4）学生根据刚才所学方法朗读这句话。

（5）师出示句子：“一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。”

（6）学生说说这段话中，哪些词语让我们感受到兵马俑“规模宏大”。

（7）指导朗读：刚才，我们从这么多数据和词语中充分感受了兵马俑“规模宏大”，现在，我们来读这段文字，读出我们的赞美和自豪。

五、课堂练习

学生完成《补充习题》第1、2、3三题。