听了张校长的讲座,让我对有效教学从理论上有了更清楚认识,更有利于指导自己的课堂实践活动。

     每天我总希望在课堂上能充分的利用时间，听说读写什么都安排些才好，我真的让孩子全掌握了吗？又或是我只完成了任务呢？我常常在想：课堂上有的孩子可以完成你所期望的所有内容，但别忘了班级上总有些不同能力孩子的存在，他们又掌握了多少呢，我想让孩子多看看自己喜欢的课外书，但他们还是得完成各项作业，他们没有时间，确实很累。

   我最近在读薛瑞萍老师的书，她是位读书很多的人，是位很有思想的人。她说“教师如果失去了思想的自由和精神的独立，一意匍匐于教材、教参之下，竭尽机巧去阐释既定的“情感”和“思想”，去制造观众认可的成功——学生也就等而下之地做了精神侏儒。”所以我觉得有效教学第一步是让我们丢到教参的束缚，要从认真备课做起，不要成为教参的奴隶，让它合理地为我所用。其次，我们的语文教学如果能让孩子爱读书，对一个语文教师来说，绝对是无比光荣的事情！