“批发”与“进货”

第一次听到“批发”与“进货”一语，是源自于去年参加的一次市新教材培训的会议上。高林生先生风趣地说：“我们教师一直在批发，不知什么时候也进点货。”虽是一语，却触动了在座的所有老师们，老师们不由自主的报以热烈掌声。真的佩服高林生先生栩栩如生又略带有说书味的讲座,听了犹如一缕缕清风拂面,使我们感触极深。是的，我也是一个“缺货”的人。以致在课堂上，看着学生对知识的渴求，时常感到自己“内虚”，无能为力，感觉所能教给学生的知识，真的是太少太少了。所以，要想“批发”，还得不断的“进货”。再细细想来，自己对书的缺乏也并非一日了。

缺货——源自于儿时的“无货”。记得我上小学二年级的时候，老师为了丰富我们的学习生活，要求我们每个同学自带一本书，在教室办了一个“图书角”。如何向父母请求要这本书的，现在想来，在我的记忆里已经模糊了，我只记得当时父母没有给我买，因为当时连吃饭都困难的家，又谈何能给我买书呢？我哭着，闹着不去学校，这可能是因当时没有完成老师交给的任务，怕老师责怪自己的缘故。然而，从未念过书的爸爸妈妈，大字不识一个，也不懂得这点。当然，父母虽不识字，可也从不娇惯我，哪怕我是家中唯一的男孩子。就这样，父母的鞭打如狂风暴雨，烈日霜雪，使我不得不痛哭流涕的跑到了学校。也不知我的眼泪流了多久才止住，至今依然清晰地记得数学老师轻轻地把我的衣服掀起，身上已是伤痕累累，他把我紧紧地抱在怀里，我隐约看见老师此刻眼睛也已模糊了，我知道他也是在心疼我。紧跟着，我的母亲为我送来了一本破旧的与政务有关的杂志。后来才知道，就是这本杂志也是父亲好不容易从邻居家四处搜索来的。“这本杂志”对于我来说真的是尝尽了苦头才换来的，这也是我第一次尝到无书带给我的那一份“伤”。

缺货——源自于中学时的“进错货”。我的中学生活处于极为不稳定的状态，现在想来，中学的生活对我来说是一种消不掉，莫不灭的伤痛。同学的一本“有色”书刊把我的生活打乱了，改变了我对生活的态度。数学老师也因此评价我为“朽木不可雕也”。这评价，使我那晚彻夜未眠，如恶梦般的拴在了我的记忆里。坏书，使我受了伤，而且伤的好痛。阿拉伯谚语曾提到：一本好书，胜过任何珍宝；一本坏书，比一个强盗更坏。是的，这是多么实在的一句话呀！网上的一个朋友说得好：“如果不慎读到了一本坏书，就好似进入一条被污染过的河流，流过之处，花难生，草难长，没了鱼跃，少了虾跳，腐枝败叶随处可见，酸臭之气随处可闻，无一丝生机，惟有一片死，这只能毒害灵魂。”幸亏当时凭着对美术的一点喜好，才蓦然醒悟，把我这颗浪子的心给拉了回来。自己的一点天分加上家人和老师的帮助，才使我进了师范专业班学习。中学的生活，也许真正让我饱尝了坏书带给我的那一份“痛”！

缺货——源自于师范时的“弃货”。如果说儿时的无书带给我的是一种“伤”，中学看错书带给我的是是一种“痛” 的话，那么师范的弃书带给我的就是一份“悲”了。悲自已对书的无知，悲自己对书的无识，不管怎样的借口都难以掩盖自身的懒惰。师范虽忙于对专业的执着，却忽视了对书珍视，虽读一些，也是与专业相关的书，算来也不能是真正的读书。现在细想，惋惜当时让年华流逝，光阴虚度，也不乏为当时的弃书而感到悲痛不已。

如今已毕业，成了孩子们的老师，觉得原来自己的认识是如此的狭隘，需要学习的东西太多了，不由得从心里升腾起一种强烈的使命感，只有不断学习，不断完善自己，才能把教书育人的工作做好，不至于误人子弟。“读书，像呼吸一样自然”这是一个作家所说的读书感言。记得他是这样来描绘他的读书状态的“在无数个喧嚣的白天，在无数个宁静的夜晚；在雨天的晦暗里，在暮色的苍茫中；在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的小屋里；在很多渴望温暖和快乐的时刻，在很多浸满忧伤和寂寞的日子……一次又一次地捧读泰戈尔的诗集——《新月集》。”

 是的，“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”。作为民族文化的传承者——教师，我们更应是“阅读”的践行者。阅读，更是教师专业化发展的必由之路。让自己也做一个快乐的“拾荒者”，去品尝“读书像呼吸一样自然”的滋味。

二〇〇八年四月二十六日