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学生给我提意见

    我有个习惯，每个星期五第一节课让学生给我提意见。

今天是星期五，我照例拿出五分钟时间给学生，当我抛出这个话题时，学生惊诧的眼睛直盯着我，我笑笑，鼓励学生说，提的好有奖励。这时有个女生提出来说：“老师！你能不能在中午就布置家庭作业，我这样在学校就完成作业，回家就能好好看书。”我表扬到：“真是一个爱读书的好孩子！鼓掌表示赞赏，我接受。”我带头鼓起掌来，其他同学也热烈地鼓起来，我对课代表说下次布置作业早一点（学生的作业都是学生讨论后布置的）。好半天没有一个学生举手，我笑到：“我谢谢同学们，你们对我的教学很满意。你们可以谈谈其他的问题。”这时，我班最调皮的娄子贤站起来说：“我希望老师每天讲故事，就像田老师那样娓娓动听的讲。”我说：“为什么呢？”“我就喜欢听故事，听故事时我就不好动了。”“我以后会讲很多故事给你听的，行吗？”娄子贤开心的笑了。

这样调皮捣蛋的孩子就只有听听故事这样简单的要求，而且能安静下来，我能不答应他吗？原来语文有这样的魅力。